Determinan dan Integrasi Model Financial Well-Being

Prabandari, Widya (2023) Determinan dan Integrasi Model Financial Well-Being. Jurnal thesis, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi YKPN Yogyakarta.

[img] Text
Jurnal Tesis Widya Prabandari 222000738 Final.pdf

Download (968kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang faktor apa saja yang dapat mempengaruhi pencapaian financial well-being individu dengan mengkombinasikan model mediasi dan moderasi secara bersama-sama. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan istrumen kuesioner google form dalam memperoleh data. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 171 responden dan telah memenuhi kriteria dari teknik purposive sampling. Teknik analisis penelitian ini menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan bantuan software Microsoft Excel dan SmartPLS versi 4 untuk mengolah data. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) financial literacy berpengaruh positif signifikan terhadap financial well-being, 2) financial literacy berpengaruh positif signifikan terhadap financial behavior, 3) financial behavior berpengaruh positif signifikan terhadap financial well-being, 4) financial behavior memediasi pengaruh antara financial literacy dengan financial well-being, 5) financial personality memoderasi secara positif pengaruh antara financial literacy dengan financial behavior, dan 6) knowledge sharing tidak memoderasi pengaruh antara financial literacy dengan financial well-being.

Item Type: Thesis (Jurnal)
Additional Information: Tesis dapat dibaca di Perpustakaan dengan call number PRA D 548/2023
Uncontrolled Keywords: financial behavior, financial literacy, financial personality, financial well-being, knowledge sharing.
Subjects: MANAJEMEN > Manajemen Keuangan
Divisions: Program Pasca Sarjana > Jurnal Tesis Magister Manajemen
Depositing User: Unnamed user with email webmaster@stieykpn.ac.id
Date Deposited: 16 Oct 2023 03:55
Last Modified: 17 Oct 2024 08:21
URI: http://repositorybaru.stieykpn.ac.id/id/eprint/2006

Actions (login required)

View Item View Item